《落日的幻觉》教学设计
黄石市第十四中学 朱江柳
教学目标：
1、 了解日落时的幻觉现象以及产生的原因。
2、 学会透过表面现象去看事物的本质。
3、 学会生动地描写事物。
教学重难点：
1、 透过现象了解事物的本质。
2、 如何生动描写事物。
教学用具：多媒体。
教学设计：
一、 导入：
视觉小游戏：
展示下面两组有关视觉差异的图片。学生思考：图一中黄色线与蓝色线哪一个更长？（实际一样长）图二中位于中心的绿色球和蓝色球哪一个更大？（实际一样大）
结论：很多时候，我们会因为种种原因对事物产生错觉或幻觉，从而影响到我..