教学目标：
知识与能力：
1．会写本课要求会写的4个生字，认识本课13个认读字。
2．正确流利有感情的朗读课文，感悟文章内容，体味文中情感。
过程与方法：
1．创设学生感兴趣的情景，激发学生的求知欲，鼓励学生独立识字、合作学习。
2．鼓励学生独立思考、质疑、问难、合作探究。
情感态度价值观：
在民主、开放、宽松、愉悦的学习氛围中，感悟文章内容，品味文章情感，鼓励学生合作探究，培养学生的合作意识。
策略与方法：注重创设情景，激发学生的求知欲，鼓励学生自主合作学习，再有通过小组长和老师检查提高学生读书、识字的能力。