教学目标:
知识与技能
1、正确认读十四个生字。
2、借助汉语拼音正确、流利的朗读课文,背诵课文,尽量做到有感情。
3、展开想象,感悟文章内容。
过程与方法:
在开放的课堂中,合作探究,识记生字;讨论交流,畅谈所知;感情诵读,品味其情;大胆想象,综合实践,仿照文章说一说,人人当“小诗人”,感受表达的快乐。
情感态度与价值观:
亲历文章学习的全过程,在整个学习活动中,充分体悟大自然之美丽,从而生发出热爱大自然、亲近大自然之情。
策略方法:
以谈话的方式激发学习兴趣,自然引入课题;合作探究,指导识记..