教学设计思路
孩子的眼睛里藏着无穷的问号。本课教学是在给学生充足的自读课文时间的同时，对学生进行朗读训练，让学生在自读中自得，并培养学生善于观察、勤于思考的习惯。
教学目标
1．知识目标
（1）写田字格里的四个生字，做到笔顺正确。
（2）认识“人字头儿”(人)。
（3）正确认读十二个生字。
2．能力目标
借助汉语拼音朗读课文，背诵课文。
3．情感目标
通过对课文的学习，培养学生善于观察、勤于思考的习惯。
教学重难点
培养善于观察、勤于思考的习惯。
教学准备
课文录..
