浙教版五上《十里长街送总理》教学教案

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设计理念


语文新课标明确指出:阅读是学生个性化行为,要培养学生的情感,尊重学生独特的情感体验。根据这一目标,我利用朗读这个法宝,通过教师和文本、学生和文本、教师和学生之间的平等对话,抓住情感是语文教学的根,制定了“激情导入——用情欣赏——用情诵读——用情诉说——用情书写”这一教学流程。通过“看、听、读、说、写”体会文本内涵,充分体现情感的力量。


第二课时


教学目标


一 知识和能力目标


1、理解课文内容,体会句中含着的意思。


2、了解首都人民送别周总理灵车的感人场面,体会人民群众对周..

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