杨修之死
罗贯中
【教学目标】
1、引导学生自读本文，培养学生阅读古白话的能力
2、分析杨修的死因
【教学重难点】
1、 重点：（1）培养学生阅读古白话的能力
（2）分析曹操、杨修的性格特征
2、难点：探讨杨修之死的原因
【教法学法】
创境激情：创设民主和谐互动的氛围，师生情感沟通交流。
质疑释疑：激发学生质疑，探索杨修死因，培养发散思维能力。
【课时安排】2课时
第一课时：自读课文 把握文意 理清情节
第二课时：探究课文 发现问题 体味反思
第一课时
一、 激情导入（5分钟）
由歌曲《临江仙》引出《三国演义..