《放小鸟》的教学正在进行中：孩子们已经感受了小鸟的可爱和“我”对小鸟的喜爱，又想象了笼子里小鸟的求救话语和窗外鸟妈妈的声声呼唤。正说到“我”决心放小鸟回家去时，出现了这样一个小故事；
师：你舍得把小鸟放出去吗？
文（思考了一会儿）：舍得。
师：其实你不舍得，不然不会想了好一会儿。（点头）那你为什么还要放小鸟呢？
生：因为要让小鸟和妈妈在一起。
诺（低头，再抬头，小声而坚定地）：不，我不舍得。
此时，教室里出现一些小小的声音，他开始局促地从课桌里拿..
