《庐山的云雾》第二课时教学设计教案

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    一、谈话导入:
    同学们,通过上节课的学习,庐山的云雾给你留下了怎样的印象?这节课,让我们继续走进庐山,一同去领略庐山云雾的神奇魅力!
    1、庐山的云雾到底美在哪里?请同学们打开课文,自由朗读课文的第一自然段,想想你读懂了什么?  
     生:我读懂了景色秀丽的庐山,有……    
     师:是呀,庐山的景色多么秀丽啊!庐山都有什么景色?
     师:是呀,庐山有高山,幽谷,瀑布,溪流,云雾。
    2、谁愿意读这句..

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