一、 板书课题
师生共唱《大海啊故乡》,并读课文的第一个自然段,来赞美歌词写的美。齐读课题。(由歌词来吸引孩子们的学文兴趣,让学生带着兴趣来学习)
二、 预习展示
让咱们乘上词语的列车一起向海边出发吧。(出示词语)这是四列词语列车,请同学们自由朗读,读准字音。自己读。
加上了语气词的词串呀,读起来特别的有趣,让我们边在脑海里过电影,边把它们读的有滋有味。“嘿,暑假 舅舅 去赶海”读(在学生读的过程中及时的给学生纠正错音,错字,使学生 边想象边读,能体会出词串趣味性,还能检查学生对课前预习的情况,词串的出现成为这一课的一个亮点。..