一、谈话导入，激发兴趣
１、认读生字“古诗”，并书写生字“古”
（1）出示：“古诗”。
提问：怎么念啊？
（指名回答）
（2）你会背古诗吗？谁还会背古诗？
（3）那大家会背什么古诗呢？同学们可以说说古诗的题目，也可以背背古诗。
（指名说或背，也可以请小朋友领背）
（4）刚才有小朋友和我说不仅能读，能说能背，还会写。（出示“古”字）要把这个字写好，你要提醒大家什么呢？
（指名说再请小朋友到黑板上写）
２、今天我们来学习两..
