《白杨礼赞》——教案

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 教学设想  
明写树,实际是写人,由树及人,热情歌颂了抗日军民团结战斗、力争上游、不屈不挠  
的革命精神。在教学时,引导学生在整体把握课文内容的基础上,突破难点和重点,理解白  
杨树的象征意义。  
课时安排  
2课时。  
第一课时  
教学内容和步骤  
一、创设情境,导入新课  
1、导入新课
2.释题:“礼”是敬礼、致敬,“赞”是赞美,题目的意思是对白杨树的致敬和赞美。  
3.介绍写作背景:
《白杨礼赞》写于1941年3月,那时,正处于抗日战争的相持阶段。茅盾  在1..