《跟踪台风的卫星》教学设计二教案

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     一、教学目的:


  1.能正确、流利、有感情地朗读课文,并能分角色朗读。


  2.了解第三代气象卫星的主要作用,激发学生从小学科学,长大用科学为人类、为社会造福的志趣。


  3.学会用“谈笑风生”造句。


  二、教学过程:


  (一)录像导入


  播放有关台风的录像,让学生初步了解台风的危害。


  引入课题,板书:跟踪台风的卫星,齐读课题。


  (二)精读课文


  议读体会,学习1,2自然段。


  1.自由朗读1,2两段


  思考:你读懂了什么?从哪儿知道的?