教学目标：
1、运用学过的方法，自主学会本课生字；借助字典、词典和生活积累，理解新词的意思。
2、正确、流利地朗读课文。
3、通过引导注读使学生了解玻璃，纸，盐也能造桥，从而培养学生热爱科学的兴趣和探索、创新的热情，激发学生的求知欲，立志为祖国现代化建设努力学习。 教学重点难点 说出玻璃桥，纸桥，盐桥的奇妙之处。
教学准备：
1、生字卡片、朗读录音磁带。
2、媒体课件：各种奇妙的桥的图片。
课时安排：
1~2课时。
教学过程：
一、质疑课题，引导注读
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