文本分析：本课选编了三则我国古代学者关于学习的论述。教材选编这三则古人论学习的名言是有明确的指向性的：学习要有老老实实的科学态度，来不得半点虚伪和骄傲；学习要有兴趣，这是最好的老师；学习要善于发现问题、提出问题，有时比解决问题更重要。
教学目标：
知识：学会本课2个生字. 理解课文中三句话的意思。
能力：正确、流利地朗读课文。背诵课文。默写课文，能边读边思考，提出不懂的问题。
思品：能联系学习的实际，说说从课文中明白了什么。懂得学习的重要性。
教学重点：正确、流利地朗读课文、背诵课文。
教学难点：理解词、句的意思。
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