一、教学目标 1．引导学生刻画人物形象。 2．引导学生挖掘文章主题。 3．引导学生体会文中拟人句的表达效果。二、教学重难点 1．教学重点：刻画形象，挖掘主题。2．教学难点：领会引起巨人变化的原因。三、教学过程 活动～1～ 导入 激励一名学生起来复述故事，其他同学补充，导入本节课的讲解。 活动～2～ 刻画人物形象 问题设计1．“他的确是一个非常自私的巨人”，他的自私具体表现在哪些地方？（策略）学生讨论、回答，师生共同归纳：〈..
