教学目标
1、 朗读课文，知道文中毛毛、亮亮、冬冬三位小朋友在爸爸回来后的不同表现。
2、 明辨是非，懂得要热爱自己的父母、学会体谅父母。
3、 理解课文中有关字词。
教学过程及设计意图
一、巩固字词，导入新课。
二、做记号——在游戏中感知。
1、 用自己喜欢的方式读读课文、看看插图。并在图中毛毛、亮亮、冬冬这三位小朋友的边上做上简单的记号，以表明自己对他们的看法。
2、 集体交流：你做了怎样的记号？说说原因。
[“做记号”这一形式给整体感知阶段的阅读增添了不少情趣。看！小朋友们抢着上讲台展示自己做记..