[教学目标]
1．理解本课“焦躁不安”等8个词语，摘抄和一些词语，重点是描绘自然景色的词语．
2．默读课文，能简要说说课文的主要内容。初步认识坏事也能变好事的人生哲理．
[教学建议]
1．这个故事是作者自己的亲身经历：遭遇堵车，却观赏到了平时很少留意的美好事物．让学生朗读或默读课文，说说课文的主要内容。在说的过程中，要注意“我”的心情的变化：先是因堵车而焦躁不安；无奈之中到车外踱步，看到了平时没有注意的自然美景，感受到素不相识的人们的友好态度，心情逐步从平静到开朗；当道路可以通行时，“我”已经觉得“这是一个妙极了的早晨”。..