教学片段：
板书：鲍叔牙
一、鲍叔牙是谁的朋友？（让已经课前预习课文的同学进行表述）
简介鲍叔牙和管仲之间的友情，资料内容显示。
（设计意图：故事人物离现在很远，学生的理解能力也毕竟有限，翔实的补充资料有利于学生体会课文的中心。）
课文讲了几个故事？
二、用线划出这几个小故事.(2—6，7—9，10—11)
出现练习：几件事？请用“在什么情况下，鲍叔牙怎么样”的句式说说。
1）、生根据老师的问题提示自学找答案，老师巡视指导。
2）、学生进行表述，老师相机引导——把内容表述得再简洁些。
