一、复习回顾
1.听写生字:姐 克 单 袋 鞋 深
2.同桌互批,发现的写错的字及时纠正过来。
3.每个人认真检查自己的听写情况,把别人帮你纠正过来的字再写两遍。
【设计意图】通过听写、纠错,巩固落实学生对生字的掌握情况。
二、专项训练——认识问句
(一)学习语言
1.用笔画出文章中的问句。
2.读所画出的问句,体会这些问句的不同之处。
3.教师点拔:“做什么好事呢?”、“可我连一个穷人都不认识,你认识吗?”、“我的黑鞋子在哪里?” 特指问..