教学目标：
1、有感情地朗读课文，并能联系上下文明白奶奶被称为"语言大师"的原因。
2、抓人物的动作、神态、语气来品读奶奶说的"老话"的涵义，体会文中蕴含的
朴素而自然的情感。
3、学习作者的写法（抓人物的语言、动作、神态描写），用文中的"老话"，创设一个情境，理解"老话"的含义。
教学过程：
一、激趣导入
1、看图猜人物。
（出示：相声艺术表演大师--马三立，喜剧幽默大师--卓别林，漫画大师--张乐平，文学大师--巴金。）
2、理解"大师"。
师：他们被人们称作"大师&q..
