教学过程：
一、导入，激发学习兴趣。
同学们，现在已是下午的第二节课了，学习了这么长时间，累不累？不累就给老师一个会心的、灿烂的微笑，现在开始上课好吗？（师生对答）
同学们好！（老师好！）
同学们神采奕奕。（老师精神抖擞。）
同学们学语文快乐。（老师教语文愉快。）
同学们请坐。（老师请坐。）
谁能有感情地把今天上课的课题说一遍。
真好，你抓住了锻炼自己的机会。同学们，机会总垂青于主动学习的人。看老师写课题。（板书课题：握住母亲的脚）齐读课题
二、初读，感知文章内容。
课前同学们都进行了认真的预习，谁有..