一、说教材
1、该文所处的地位和作用
以往的教材中对新闻这种文学体裁的选择，多半是消息、时事报道、评论，涉及面很狭窄。本单元四篇课文从广义上都属于新闻作品，内容涉及历史、音乐、思想教育等方面，体裁包括报告文学、通讯、电视专题片等。本文属于报告文学体裁，讲述的是重大的历史事件。通过本文的学习，既可以让学生了解历史事件的全貌，学习到本文独特的构思和工笔细描和大笔勾勒相结合的写作方法，也可以让学生养成科学的思辨习惯，提高人文综合素养。从教材跨学科整合知识的“大语文”教学观的角度看，这篇文章与本单元其它文章一道是对学生进行人文教育极好的教材资源。
2、教材分析
茨威格以时间和人物两条线索..