文章写的是1976年1月11日总理遗体火化，下午灵车从北京医院开往八宝山，路过十里长安街，首都百万群众自发上街送行，与总理遗体告别时的感人情景。如何让学生体会到周总理深受人民爱戴的原因呢？这是我一直感到困惑的。总理平凡而伟大的一生有许许多多感人的事例，从何说起呢？课前我事先布置学生为总理进行语言画像，搜集有关事例，如《大地的儿子—周恩来》、《周总理的一生》，使学生加深对总理的了解。
课始播放十里长街送总理的录像，让学生感受当时的环境气氛，练说人们送总理的动人场面。为进一步使学生深化情感，我适时补充1976年1月8日，周恩来总理逝世，联合国降半旗致哀。联合国秘书长发表演说，他说：..