本节课研究重点：师生交往、积极互动、共同发展
教学目标
1． 积累文中的生字词语，理解文中颇有哲理的语句。
2．
通过阅读概括小男孩的性格特点，说出小男孩的形象，及给我们的启示。
3．
理解男子汉的含义，培养同学争做男子汉的信心和勇气、敢于面对挑战的思想意识。
教学内容及步骤：
一、 导入 新课：
1．
想成为男子汉吗？生答。老师刚提出这个问题就觉得是不是有点不妥，女同学要说了，那我们怎么办，与男子汉对应的就是女强人嘛！下面我给大家每人100元钱用1～2分钟时间去挑选要成为男子汉的必需“商品”。然后说说你最先选择什么？依次选择什么？为什么要这样选择？