本课记叙了作者游览浙江金华双龙洞的经过。双龙洞分外洞和内洞，连接内外两洞的是一个孔隙，进出靠一只用绳拉动的小船。课上有一个教学环节是让学生默读“孔隙”这一段，然后归纳孔隙的特点。一位男生说：“孔隙的特点是很小！”这时马上一个响亮的声音传来：“不，是很大！”真是一石激起千层浪，教室里一片哗然。这是我意想不到的。我用赞赏的口吻说：“你们真会读书！同一段文字，竟能读出两个截然不同的答案，看来真值得我们大家所究。”接着，我请同学们再细读课文，后小组讨论，看看孔隙的特点到底是大还是小，依据是什么？同学们的情绪一下子高涨起来，经过一番热烈的讨论，..
