课前准备：
课件
设施环境：
多媒体教室
教学过程：
一：激趣导入：（播放配乐人物时装表演的图片）
师：同学们请看，他们在做什么？
生：在进行时装表演。
师：对了，在展示自己样式新颖的服装，而今天登上这个表演舞台的却是我们的动物朋友，他们也想通过时装表演的形式让更多的人也了解它们的时装。你们想看吗？
（以学生熟悉的人物时装表演引出课题，提高学生学习的兴趣。在观察人物时装表演的同时也体会到：样式新颖的服装就是“时装”。）
二、读一读、演一演——入情入境，尝试练习
当学生在充分..
