《爱问的霍金》教学设计（1）教案

教学目标：

1、学会本课11个生字，会认6个生字。

2、能正确流利的朗读课文，体会“非常、特别、十分”的意义。

3、理解课文内容，学习霍金遇事爱动脑筋的好习惯，培养学生从小热爱科学的感情。

教学重点：

识字写字

教学难点：

1、理解课文内容，学习霍金遇事爱动脑筋的好习惯，培养学生从小热爱科学的感情。

2、能正确流利的朗读课文，体会“非常、特别、十分”的意义。

课时安排：

二课时

第一课时

教学目标：

1、能认读生字，会写“金、精、解、通、考、案”6个字。