教学目标:
知识目标:灵活运用识字方法学会学会9个生字及新词,认读2个字。体会汉字音、形、义三位一体的特点,感受汉字的形体美。
能力目标:在理解词语的基础上,能区别指定的6组“形近字”并能组成词语。
情感目标:了解山区的孩子一年四季上学时的情景,感受他们上学时的欢乐。
教学设计:
这是一篇散文。描写了山区小学生上学的情景,表现出他们爱上学、爱生活的情感。以春夏秋冬四季为序,展现一幅幅人与自然和谐相处的画面。在描写孩子们上学的欢乐情景时,巧妙地将大自然的特点融合在字里行间。通过“自己是怎样上学的?”这个贴近学生的问题和播放山区风光..