《匆匆》教学设计(10)教案

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【教学目标】


【基础知识积累】会写本课2个生字,正确读写“挪动、伶伶俐俐、赤裸裸”等词语。


【方法与能力】有感情地朗读课文,了解课文的主要内容,感受语言的优美和作者的表达方式,积累语言。


【情感与思想】抓住重点句段,体会作者表达的思想感情,懂得时间宝贵,树立珍惜时间的意识。


【拓展与延伸】


【重、难点突破】


【教学过程】


一、导入新课


今天,我们要学习的是朱自清的《匆匆》。朱自清(1898—1948)原名自华,字佩弦。中国现代著名诗人、散文家。江苏扬州人,原籍浙江绍兴。学生时代即创作新诗。1920年毕业于北京大学哲学..