教材分析
哨兵，坚强的代名词，多少的寒来暑往，与日月星辰为伴，与虫蛙树鸟为伴。本文形式自由，又星星引出哨兵，并通过星星与哨兵的对比，使人更清楚地了解哨兵岗位的神圣以及工作的艰辛。对于哨兵的生活工作，离学生的生活空间比较远，可先让学生搜集关于解放军的故事图片，开一个小型故事会，让学生对解放军有个初步整体的认识，为理解课文打好基础。在学习课文时，不要对学生做过高要求，要遵循“浅化“的原则，教学时教师可先范读课文，学生自由读熟课文后，让学生谈一谈星星和哨兵的表现有什么不同。说说更喜欢的话，为什么？之后，带着自己体会到的感情再去读课文。课后让学生练习制作小贺卡，把自己对解放军叔叔..