教学目标
1. 自主认识本课生字，工整书写田字格中的字。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文，从人物的语言和心理活动中，体会人物的情感。
3. 理解课文内容，联系生活实际，说说自己的感受。
教学准备
教师：教学挂图，生字、词语卡片（或课件）。
学生：了解自己家人的生日。
教学重点：
认写生字，正确、流利、有感情地朗读课文。
教学课时：
1～2课时。
教学设计过程：
一、齐读课题，质疑导入
1. 齐读课题。
2. 课题质疑：
孩子们，读了《天蓝色的纽扣》这个题目，你会有哪些想..
