《别了,语文课(二)》教学设计教案

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教学准备


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教学课时


1课时


教学过程


一、导入新课


出示:“别了,我亲爱的老师,我亲爱的同学!我一定不会忘记中国语文,我要把我的作业本一生一世留在身边,常常翻阅它。我一定会激励自己把中国语文自修好,像这作业本上的成绩那样。“同学们,看了这段话,你的心中涌动的是怎样的情感呢?


过渡:那一声声“别了,我亲爱的老师,我亲爱的同学……”。让我们深深地感受到了作者在分别的时刻,是多么不忍心离去呀!


二、质疑,研读课文。


1、陈小允前后有怎样的变化?为什么会有这样..

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