余秋雨《文化苦旅·三峡》
兰州市西固区兰化四中 王沛
教学目的
1、了解余秋雨的的成就；重点是其文化散文的特点；
2、比较明确徐迟《黄山记》和余秋雨《三峡》写作目的和表达方法的不同；
3、明确余秋雨对于“三峡”这一自然景观及三峡其中的景观相联系的历史人物及文化的重新审视和思索；
4、背诵第一部分5～7段，第二部分第3段；点拨段落内部语句之间的关系，句式的特点，指导学生巧妙记诵。
教学主要手段
朗读；词语辨析
教学方法：
学习任务（背诵、比较异同）驱动法。
教学重难点：
两文写法及表..
