一、教学目标：
1、会认14个生字，会写9个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。
3、爱读科学童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操。
二、教学重难点：
认字写字；有感情地朗读，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。
三、教学过程
（一）、导入
1、谜语导入。
师：“小时层层包 ，大时节节高 ，初生当菜吃 ，长大成材料”。猜猜看这是什么？
生：笋。
师：（微笑）出示笋的图片，见过吗？小笋芽是怎样长成一株健壮的竹子呢？
生：见过，是经过..
