【教学过程】：
一、复习导入
1、同学们，这节课我们继续学习——《我应该感到自豪才对》。通过上节课的学习，我们知道课题中的“我”在课文中就是指——小骆驼。看，小骆驼来了！
2、激趣过渡：
嘿，小朋友们好，还认识我吗？你看我长得什么样？一天，我在小河边照镜子，遇到了小红马，你可知道，我在小红马的眼中是什么样的吗？
3、你知道小红马“喷着响鼻”表示什么吗？（嘲笑）
有个成语“嗤之以鼻”大家见过吗？
4、小红马觉得小骆驼哪里难看呢？
二、角色体验，感受委屈
1、小骆驼听到..
