教学目标：
1.学会4个生字， 认识7个字。学会偏旁“木字旁”和笔画“卧钩”。
2.会读三个词语。
3.能正确的读儿歌，大体了解意思。
4.培养学生口语表达能力。
5.感受大自然与人类的关系。
6.让学生体大自然对人类的重要性。
教学重点：自主识字，培养学生口语表达能力。
教学难点：规范的书写生字。
教学课时：2课时
第一课时
教学目标：
1.学会4个生字， 认识7个字。学会偏旁“木字旁”和笔画“卧钩”。
2.会读三个词语。
3.能正确的读儿歌，大体了解意思。
4.培养学生口语表达能力。
5.感受大自然与人类的关系。
6.让学生体大自然对人类的重要性。
教学重点：自主识字，培养学生口语表达能力。
教学难点：规范的书写生字。
教学过程：
一、导入
出示图片，观察图上画的什么？说一说，今天我们学习7课《关心大自然》
二、新授
1.按照拼音字读课文
2.小组互读课文
3.指名读课文
4.出示本课生字 困
自读、同桌读、去掉音节读、回到课文读，特别注意“心、林 、森 读音，
读词语：关心 森林 保护
5.评读课文
6.边读书边观察图
7.在你的家里，谁最关心你，怎样关心你？说一句话
8.了解“保护”
9.你知道“森林是什么样的吗？
10.小结：我们要保护大自然
三、指导读儿歌
四、记忆字形
1.认识新笔画“卧钩”，新偏旁宝盖头和木字旁。
2.找出与树有关的 棵 枝
3.引导学生记字形 发现相同点，不同点
用熟字进行比较
4.同桌互记
五、作业：记字形
教学反思：记忆字形的方法比较多，基本上都是利于学生记忆的。能正确的读儿歌，大体了解意思，培养学生口语表达能力，学生能够感受大自然与人类的关系。体会大自然对人类的重要性。
第二课时
教学目标：
1.学会4个生字， 认识7个字。学会偏旁“木字旁”和笔画“卧钩”。
2.会读三个词语。
3.能正确的读儿歌，大体了解意思。
4.培养学生口语表达能力。
5.感受大自然与人类的关系。
6.让学生体大自然对人类的重要性。
教学重点：自主识字，培养学生口语表达能力。
教学难点：规范的书写生字。
教学过程：
一、复习
1.读儿歌 困
2.认读生字
二、新授
观察笔顺
观察田字格范字
指导书写心、森、木
描红书写
三、练习
指名带读
猜谜语
组词练习
四、小结：用自己的方法记字
板书
9关心大自然
棵
枝
森
林