教学目标
知识与技能
1、读懂课文内容，明了环境污染与人类健康的关系，增强环保意识。
2、学习作者如何开展调查，写好调查报告
过程与方法：引导学生自读、感悟，联系生活体验，畅谈感受。
情感态度与价值观：增强环保意识，从小事做起，从身边做起。
重点、难点：读懂课文内容，增强学生的环保意识。
教学准备：搜集身边环境污染的相关资料。
课时安排：1课时
教学过程：
一、谈话导入
1、同学们已经有了不少的生活体验，知道环境与人类的生存息息相关，请同学们说说你们的认识吧！
2、认识到环境与人类的这种关系，我们该如何去做呢？
3、板书课题，揭示课题。
二、学生自主学习
1、读懂文章内容
2、理解调查报告的写法。
三、合作探究
1、小组交流，推荐学生代表。
2、班内由小组推荐的学生代表汇报。
（1）关于文章内容。
本文对学校门前车辆排放废气，造成空气污染现状进行了调查研究，揭示了空气污染与少年儿童身心健康、智力发展的关系，呼吁人们要积极行动起来，减少尾气的排放以及加强校园绿化建设。
（2）关于调查报告的写法。
分为五大部分：
①调查课题。
②调查目的。
③调查过程。
④调查结果。
⑤针对调查结果，给出合理建议。
3、通过这份调查报告的学习，结合生活实际，谈谈你们的感受。
（1）学生自议。
（2）班内交流。
①在我们的生活中，还有很多环境污染现象，如：白色污染、废气废水污染等，白色塑料袋随处可见，生活污水横流……
②我们应该行动起来，从我做起，从身边做起，保护环境。如：开展宣传活动，不使用一次性筷子，不用塑料袋，骑自行车等。
四、课堂小结
请同学们总结学习收获吧。