《小英雄雨来》教学设计

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  教学目标:
   1.理解课文内容。练习给每一部分加上小标题。
   2.学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。

  教学过程:

  一、重点学习课文的三、四部
   1.你认为哪几个部分最能体现出雨来是个小英雄。引导学生说出三、四部分。
   2.体会交流。
  二、抓住课文的细致描写加以体会
    你认为课文哪些地方写得好,好在哪里?
   1.文章中有三处写景。
   2.文章四次写到识字课本。
   3.文章两次出现“我们是中国人,我们爱自己的祖国”这句话,作者为什么要强调这句话?
   4.象声词使用较多,使语言具体,生动,形象,感人,富有节奏感,声情并茂。
   5.怎样理解课文写“雨来高超的游泳本领”和“雨来上夜校”两个部分。
  三、给课文各部分加小标题
  四、总结、扩展
   1.全文条理清楚,先写英雄品质的形成,再写了英雄的行为。
     课文通过雨来掩护李大叔,同日本鬼子作斗争的故事体现了雨来是个热爱祖国、机智勇敢的小英雄。
   2.观看情景剧。
   3.找来管桦的小说原著读一读。