《熊猫妈妈听电话》教学设计

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  教学目标:
   1、能借助拼音读准生字字音,结合课文认识生字10个。
   2、能正确朗读课文,能根据课文内容读出熊猫妈妈和孩子互相通电话的语气;并能根据课文内容展开想象,和同学分角色玩打电话的游戏。
   3、通过课文学习,知道熊猫是我国的国宝,它把中国人民的友谊送到世界各地。
  教具准备:
    媒体、板书纸、生字卡片、电话、头饰。
  教学过程:

  一、揭示课题。
   1、师:小朋友,看老师今天带来了谁?(媒体出示:熊猫图)
     多可爱的大熊猫呀!谁能用一句话介绍一下大熊猫的样子?
   2、师:对呀,大熊猫是世界珍稀动物,在我国的数量也非常少,因此是我们国家的国宝。我们国家曾多次将大熊猫当作珍贵的礼物送到世界各地,让它来传递中国人民的友情。今天,熊猫娃娃们从世界各地给熊猫妈妈打来了电话,我们一起去听一听吧!(媒体出示课题,指名读,齐读)
  二、自读课文,了解谁从哪里给熊猫妈妈打来了电话,并补充介绍三座城市。
   1、请大家把书打开,借助拼音轻声地读读课文,做到字字音准、句句通顺,读通后小组合作自学生字。
   2、指名开火车分节读课文。读的同学做到字字音准、句句通顺,而听的小朋友也要竖起耳朵仔细听,边听边想想是谁从哪里给熊猫妈妈打来了电话。
   3、指名交流思考题后出示板书:
                    héng bīn
           丽 丽  日 本 横 滨
                    bā lí
           明 明  法 国 巴 黎
                    niǔ yuē
           林 林  美 国 纽 约
   4、师:日本、法国还有美国都是世界经济大国,而横滨、巴黎、纽约也都是具有不同风格的城市,让我们一起去游览一下这三座城市吧!
   5、(媒体出示三座城市图片)
     师:横滨的樱花非常著名,每当樱花盛开的时候,远远望去,就好像片片雪花从天而降,又如串串风铃随风飘动,美丽极了,所以横滨有——“樱花之都”的美称。(引读媒体内容)
     巴黎是以建筑物著称的,那里有——艾(ài) 非(fēi) 尔(ěr) 铁(tiě) 塔(tǎ),有——巴黎(lí)圣(shèng)母院,有——卢(lú) 浮(fú) 宫(gōng)(引读媒体),它们代表了法国不同时期的建筑风格。纽约是美国的重要城市,纽约有世界著名的建筑物——帝(dì) 国大厦(shà),还有——纽约港(gǎng)和自由女神(shén) 像(xiàng)也都是纽约市的标志。(引读媒体)
  三、再读课文,了解三个电话内容,练习重点朗读。
   1、过渡:熊猫娃娃从世界各地打来电话,它们在电话里说了什么呢?请大家找到有关的句子多读几遍,注意不加字,不漏字,并能按标点停顿。
     交流读,随机正音强调“束”、“争”的读音。
   2、分组和老师配合读三个电话的内容。
     电话铃响,教师——“喂,请讲”;学生——读电话的内容)
   3、过渡:通过朗读电话内容我们知道了熊猫作为和平大使来到了——日本横滨、法国巴黎、美国纽约(引读板书),在那里,受到了当地人民的热烈欢迎。(出示2、4、6节)请你们自己读读课文的2、4、6小节,找到熊猫受欢迎的句子大声地读给同桌听。
   4、小结:是呀,熊猫娃娃无论走到哪里都受到了大家的欢迎,它的心里是多么高兴,多么自豪啊!请你选择你最喜欢的一句熊猫受欢迎的句子,用好听的声音读给全班听。
  四、小组合作,熟读课文的基础上演演打电话。
   1、接下来,就请你们以四人小组为单位,分分角色演一演课文的1~6小节,别忘了打电话时先说什么,再说什么,最后说什么。
   2、指名两组上来表演。
   3、师:我们的国宝熊猫在世界各地受到了人们的青睐,熊猫妈妈听完电话,高兴极了。她说——(媒体出示第7节)引读第7节。
   4、说话训练:是啊,熊猫娃娃不仅把中国人民的友情送到了——日本横滨、法国巴黎、美国纽约,(引读板书)还送到了世界其他国家和城市,(媒体出示:巴西、澳大利亚、夏威夷图)比如——有着“足球之国”美称的巴西;“树袋熊的故乡”澳大利亚;还有享有“度假胜地”之称的美国夏威夷,在那里,熊猫娃娃会受到怎样的欢迎呢磺氪蠹艺箍丰富的想象,任意选择一幅图片,学着课?、4、6小节的样子说一说熊猫娃娃从哪里给妈妈打来了电话?它在电话中会说些什么?和你的同桌讨论一下吧。
   5、指名看图练习说话。
  五、小结:
    我们的国宝熊猫带着中国人民的友情出访世界各地,每到一处,无不受到当地人民的夹道欢迎。人们不仅目睹了熊猫出众的表演,更与熊猫结下了深厚的情谊。让我们怀着对熊猫的喜爱之情读好全文。
  六、复习巩固,玩玩游戏。
   1、师:学完了课文,让我们一起进入游戏单元。
   2、游戏一:比比谁的眼力好!
     媒体出示:请 讲 滑 演
     师:这四个生字在结构上有什么相同之处吗?(同是左右结构,两个言字旁,两个三点水)
   3、游戏二:读词语,拼拼图。(媒体出示)
   4、游戏三:摘苹果。(媒体出示)
  七、板书设计:

               21 熊猫妈妈听电话
                        héng bīn
               丽 丽  日 本 横 滨
                        bā lí
               明 明  法 国 巴 黎
                        niǔ yuē
               林 林  美 国 纽 约

                     巴 西
                    ào   lì yà
                     澳 大 利 亚
                          wēi yí
                    美 国 夏 威 夷
 
  

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