《语文七色光五》教学设计

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  教学目标
   知识目标:
    1.了解多音字的读音,能够正确的组词使用。
    2.认识打比方时常用的一些词语,会用这些词语造句。
    3.背诵《清平乐.六盘山》,体会毛主席诗词中的革命乐观主意和英雄主义精神。了解长征的历史背景。
    4.学做读书卡,培养学生阅读革命书籍的兴趣,扩大阅读量。
   能力目标:培养学生的综合运用能力。
   情感目标:学做读书卡,培养学生阅读革命书籍的兴趣,扩大阅读量。
  内容分析
   教学重点:
    1.多音字的读音和用法。学说打比方的句子。
    2.学生阅读革命书籍的兴趣,学习长征精神,陶冶情操。
   教学难点:
    1、认识打比方时常用的一些词语,会用这些词语造句。
    2、背诵《清平乐.六盘山》,体会毛主席诗词中的革命乐观主意和英雄主义精神。了解长征的历史背景。
  教学流程

  一、基本练习
   1.给下面多音字的另一个读音组词。
   2.下面加点的词是打比方时常用的一些词语。读读句子,任选两个词语造句。
    (1)课件出示句子,你知道出自那篇课文吗?
    (2)挑选自己喜欢的句子,你知道出自那篇课文吗?
    (3)我会用
    (4)我知道还可以怎样打比方。
  二、日积月累
   1.毛主席不仅是伟大的无产阶级革命家,而且是杰出的诗人,他的诗词风格豪迈奔放,意境雄奇瑰丽。
   2.有感情朗读这首词。
   3.试着背诵这首词。
   4.评一评,谁背得好、有感情。
   5.你还知道毛主席的那些诗词?
  三、知识窗
   1.读一读:了解长征的历史背景。
   2.议一议:红军为什么要进行长征?
   3.说一说:红军长征的起止时间、经过了哪些地方,克服了哪些困难。
   4.想一想:结合学过的有关长征的课文,体会并学习红军长征精神。
  四、大家一起来
    本次综合实践活动的内容是做好读书卡。课前可布置学生阅读革命故事书籍,并留意书名和作者。
   1.读题目要求,了解本次活动内容。
   2.回忆自己读过的书籍,想想哪些是有关革命的故事的。
   3.选择自己印象最深的故事讲一讲。
   4.小组评评比比,谁读的书多,谁的书读的少。