教学目的：
1、掌握左右结构、上下结构、半包围结构字的特征及写法，培养学生良好的书写习惯。
2、培养学生细致敏锐的观察力，养成良好的心理品质。
教学重、难点：
掌握本课生字的写法并能灵活应用。
教学用具：
课件、卡片。
教学过程：
一．认读本课生字。（课件出示）
（1）自由读指名读。
（2）齐读。
（3）用字组词选词造句
二．学写生字。
（1）左右结构的字。
1、出示小黑板：耿浓猛插
2、齐读，这几个字的字形各有什么特点？
根据学生的回答归纳：
这些字都是左右结构的，写时要注意左窄右宽，字形长方，右旁写紧凑些。
3、出示小黑板：犯阻
说说这些字和上面的四个字有什么不同？
都是左右结构的字，但写时左右相等，“崎”要左小右大
（2）上下结构的字。
“葫芦”字上下均扁宽，笔画要写舒展，字形稍长。
（3）上中下结构的字。
“攀”都是上中下结构的字，写时要上扁窄，中宽，下稍宽，中托上盖下。
（4）半包围结构的字。
“麻递”字是半包围结构的字，字形窄长，被围部分向右突出。
三、学生练习写，教师指导。
四、学生作品展评
五、总结