《北京城,真漂亮》教学设计

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  一、教学内容分析:
    本课为读儿歌识字,语言通俗易懂,贴近儿童生活。识字写字是本课学习的重点。
  二、教学目标:
   1、知识目标:学会9个生字,认读8个字。认识“同字框“。
   2、能力目标:能按照田字格里的范字写字,把字写端正。会读本课的词语和句子。
   3、情感目标:培养孩子们热爱首都北京的思想感情。
  三、教学重点:识字、写字。
  四、课时安排:2课时

                第一课时

  一、教学要求:
   1、学会本课中的4个生字。
   2、能按照田字格里的范字写字,把字写端正。会读本课的词语和句子。
   3、培养孩子们热爱首都北京的思想感情。
  二、教学重点:通过读儿歌识字、写字。
  三、教学过程:

  (一)导入
     北京是我国的首都,我们生活在北京这座城市中,你知道北京有哪些美丽的景色吗?
  (二)初读课文
   1、轻声自由读三遍,把字音读准确。
   2、互相读、评议。
   3、指名读、评议。
   4、自己自由朗读课文。
  (三)了解课文内容。
   1、这是一首儿歌,共3节。请同学们自己读一读儿歌,想一想每小节都讲了北京城的什么地方?那个地方是什么样子的?
   2、用自己熟悉的语言,说说自己的理解。
   3、读到“天安门、长安街、颐和园、万寿山、昆明湖”……可以请亲眼见过的学生说说。
   4、互相读。
  (四)识字
   1、出示要学习的四个生字。
   2、你是怎样记住这几个字的?和小组内的同学们交流交流。
    *自主学习。你是怎样记住这几个字的?
     (1)借助拼音读准字音。
     (2)说说结构记字形。
    *全班交流:
     (1)识字方法:结构识字:左右结构:漂、场、亮半包围结构:连
     (2)教师指导:漂:右上边的不是“西”把“竖撇”和“竖弯”换成两竖。
             连:先写内后写外。
             场:笔画“横折折折钩”
     (3)组词:
   3、指导书写。
    (1)教师范写,指导汉字运笔、占格。
    (2)学生照田字格里范字描红、书写。教师巡视指导。
  四、作业:抄写生字和词语。

                第二课时

  一、教学要求:
   1、朗读课文,背诵课文。
   2、掌握5个生字,认识偏旁“同字框”
   3、能按照田字格里的范字写字,把字写端正。
  二、教学重点:识字、写字。
  三、教学过程:

  (一)复习
   1、复习生字,指导字形。
    上节课,我们学习了本课的四个生字,谁想到黑板上来写一写这几个字。(指名学生生书写)教师指导、纠正这几个字的书写。
   2、检查读课文。
  (二)学习生字
   1、出示五个生字。
   2、你是怎样记住这几个字的?和小组内的同学们交流交流。
    *自主学习。你是怎样记住这几个字的?
     (1)借助拼音读准字音。
     (2)说说结构记字形。
    *全班交流:
     (1)识字方法:结构识字:左右结构:院上下结构:宫、合(上中下结构)
        半包围结构:网(引导学生认识同字框)、寿
     (2)教师指导:
     (3)组词:
   3、指导书写。
    (1)教师范写,指导汉字运笔、占格。
    (2)学生照田字格里范字描红、书写。教师巡视指导。
   4、认读二类字。
  四、作业:抄写生字和词语。

  课后小结:
 
  

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