第一课时
一、激趣导入：3分
师出示两只蝈蝈的图片，同学们，你们认识它们吗？大家看，它们浑身墨绿、长着两根长长的须子，多帅气呀！你知道它们在干什么吗？你想知道它们是怎么吹牛皮的吗？（揭示课题）
二、朗读学习课文，识字：2 5 分
1、朗读、学习课文⑴范读，正音，相机出示各种动物的图片⑵领读课文③指名朗读课文（生可跟读、自由读、分角色读）(4)分角色表演
2、识字：
⑴再读文圈画生字
⑵采用多种方式识字
a ：学习“蝈、驴、鲸”分别出示三种动物的图片师生共同交流资料了解三种动物，并相机进行学习认识、实记生字；
b ：学习“吹、欠”你能做一个吹的动作吗？谁能分析它的结构？实记，吹字还有一个朋友，你们想知道它是谁吗？实记生字；
c ：学习“闲”请同学分析结构，并举例说明带有“门字框”的字（问、闻、闪……）
d ：学习“俩、伸”观察两个字的共同点，同学怎样才能记住它们，说说“单人旁”的字还有什么？
e ：学习“捋”利用“捋胡子、捋头发”等动作帮助记忆；
g ：学习“碰”师先做动作生猜再实记；
h ：学习“须”师讲解关于“须”字的故事，帮助学生理解实记
m ：学习“奔”在生字中还有一个多音字呢？你知道是哪个吗？
(3) 注意多音字“俩”的补充学习。
3、再读课文，想想课文告诉我们一个什么道理。
三、巩固训练：1 0 分
1、识字练习（认字卡、认词）
2、多音字训练（给多音字注音并组词）
四、作业、小结：2分
1、师启发总结
2、有感情第朗读课文
第二课时
一、复习：3分
1、朗读课文，说说你知道了什么？
2、认识字词
二、写字教学：25分
1、指导学生仔细观察汉字在虚宫格中的位置，看清汉字的布局，找到关键的笔画。
2、特别示范“须”字。
3、个别学生指导书写（让学生自己学写字，然后评价自己写的字，再修改自己写的字）
三、巩固训练：1 0 分
1、完成课后练习（2）
2、听写生字（同桌间、师生间）
3、听写生词
4、写字比赛完
5、成课后练习（1）
四、总结、作业2分
1、师对学生的写字情况做总结分析，鼓励先进，激励后进。
2、写字作业。