《梦圆飞天》教学设计

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  教学目标:
   1、能有感情地朗读课文。
   2、体会“神舟”5号发射成功时人们无比激动、自豪的思想感情,能结合给自己留下深刻印象的场面谈谈自己的感受。
  教学过程:

  一、复习。
  1、读词语。
    华夏儿女 戈壁大漠 寒风凛冽 亮如白昼
    朝夕相处 肃然伫立 奉命执行 待命出征
    烈焰升腾 大漠震颤 宛如巨龙 划破长空
    地动山摇 腾空而起 直指苍穹 控制中心
    炎黄子孙 海外侨胞 清晰可辨 梦想成真
  2.围绕课文内容,用上这里的一些词说一段话。
  二、新授。
   1、过渡:同学们知道人类第一个登上月球的是谁吗?
     出示:“人类第一位向往飞向月球的是谁?是中国古代的一位美丽姑娘。人类第一个登上月球的是谁?是一位美国人。那位美丽的中国姑娘就是嫦娥,那位美国人就是我。”15年前,美国宇航员阿姆斯特朗访问中国。在演讲时,他蓝色的眼睛俏皮地一眨,说了上述这段令人难忘的“开场白”。
    a.指名读。
    b.你看了这段话有何感想?
   2、过渡:那么,杨利伟又有何感想呢?
    出示:那一年,23岁的空军飞行员杨利伟正驾驶战鹰在中国大西北上空刻苦训练。每当飞过中国飞天梦的摇篮——敦煌古城,飞过中华民族的发祥地——轩辕黄帝陵时,他都会想起美国宇航员那段让中国人感到尴尬和苦涩的话,他发誓有朝一日一定要为中华民族争回这口气!
   3、过渡:15年后,杨利伟终于梦想成真了。让我们跟随时间的车轮一起来到历史性的时刻。
    出示:
    时间:2003年10月15日
    中国首次载人航天飞船:“神舟”5号飞船
    中国首位航天员:杨利伟
   4、让我们先来到酒泉卫星发射中心,看看那儿的送行场面。请同学们齐读1-4小节。
    过渡:中华民族为了圆这个千年飞天梦,一代又一代的航天人付出了巨大的努力和牺牲,全国有十几万人直接参与了“神舟”5号飞船的研制和发射工作,所以说这是一个科学大工程。现在这个飞天梦就要实现了,让我们一起去感受一下这激动人心的一刻吧!(播放视频)
   5、默读5-15小节,边读边思考,在“神舟”5号飞船发射的过程中,哪些场面给你留下的印象最深刻?划出有关语句,并做上批注。
   6、学生交流。
   7、过渡:假设你现在就是杨利伟,请你在外太空将你深情的问候传回到地球。
    出示:“向世界各国人民问好!向在太空中工作的同行们问好!向祖国人民、港澳同胞、台湾同胞、海外侨胞问好!感谢全国人民的关怀!”
     “我看到我们美丽的家了!”
   8、过渡:杨利伟眼中的地球和太空又是怎样的呢?齐读19小节。
   9、小结:全世界华夏儿女的飞天梦实现了,每一个炎黄子孙的飞天梦实现了,齐读20小节。
  三、作业:
    课后搜集关于“神舟号”飞船的信息,与同学交流。