一三 华夏之门——北京铁路新客站
一. 教学目标:
(一) 知识教学:
1. 进一步了解时间、空间相结合的说明顺序。
2. 掌握“址、奠、枢、桁、檐、憩”6个字。
(二) 能力训练:
1. 初步学会按空间顺序写简单的说明文。
(三) 感受改革开放以来祖国的巨大变化。
二、教学课时(3课时)
第一课时
一、 教学重点、难点:
1. 理清课文结构顺序。
2. 修改说明顺序不当、语言不准确的说明文。
二、教学过程:
1. 导入课文。
2. 自学课文,列出本文的写作提纲。(学生板演)
第一部分:(1—3)介绍北京铁路新客站建成的时间、所在的方位和建筑的规模。
总体介绍三个组成部分。(4)
介绍北站房的布局。(5)
第二部分:(4—8)具体介绍北京铁路 介绍南站房和高架候车厅的布局。(6)
新客站的布局。 介绍站内的服务设施。(7)
介绍新客站的广场不仅和有关设施。(8)
第三部分:(9)介绍北京新客站建成后的作用。
3. 分析顺序:
课文总体上是按时间顺序:从设计、施工、说到建成后的作用。
说明北京铁路新客站的布局是按空间顺序。
课文将纵向说明(时间顺序)和横向说明(空间顺序)结合起来。
4. 理清《我们的校园》的行文思路。
让一学生看着平面图,离开课文,讲述自己参观这座校园的经过。
默读课文,列出该文的结构提纲。
我们的校园
中心:介绍校园的建筑。
第一部分:(1)简介学校的位置和概貌。
第二部分:(2—8)介绍校园建筑的特征。
②:校园景物及两侧建筑。(略写)。
③校园轮廓及整体布局(略写)。
④学校宿舍楼(详写)。
⑤南教学楼(略写)。
⑥天桥、东楼及实验楼(详写)。
⑦大礼堂、小运动场(略写)。
⑧北教学楼(详写)。
第三部分(9):谈校园生活体验(略写)。
5.比较《华夏 之们——北京铁路新客站》和《我们的校园》行文方式的不同。
6.布置作业:①完成作业本。②观察学校,并画出平面图。
第二课时
一、 教学重点、难点:
1. 写作前的指导。
2. 学生列出写作提纲并作文。
二、教学过程:
(一) 写作前指导:
1.教师出示写有学校各重要建筑物名称的卡片,要求学生板演。(在黑板上摆出各建筑物之间的方位关系。)
大 门
综合大楼 门厅 综合大楼
通
仰贤亭 小花园
道 2号楼
篮球场 小 操 场
1号楼
2. 教师简介安阳一中概况:(幻灯)
本校创建于1963年;校址在市区公园路47号;是瑞安办学历史较长、规模较大的一所中学;占地面积1. 4万平方米,建筑面积11888平方米;实验室和实验仪器达国家一类配备标准;电化教学设备按省一类标准配备;现有藏书2. 6万册。
3.教师再补充介绍一些情况:(幻灯)
实验楼:
建筑面积:5356平方米,
地下室:386平方米,
总造价:550万,
东西长:52米,南北宽:17. 45米,总高度:21米,
修建时间:96年8月26——97年7月25 。
材料:外墙砖(大红、粉红、淡黄、淡绿),铝合金钢窗。
电脑室:(大)66台,彩色
(小)34台,学习机
闭路电视:22万
语言实验室:18万
天桥:
长度:16米10
宽度:4米
高度:10米左右
总造价:8万2千
4.让学生补充一些观察到的情况,如校训、仰贤亭的对联等。
(二) 明确本次作文的要求:
文体:说明文
结构:先总后分,层次清楚
说明顺序:空间顺序
选择恰当的说明方法
说明语言准确
抓住各建筑物的特征。
(三) 学生列写作提纲。
(四)学生作文。
(五)板书:
我们的校园
中心:介绍校园的建筑。
第一部分:(1)简介学校的位置和概貌。
第二部分:(2—8)介绍校园建筑的特征。
②:校园景物及两侧建筑。(略写)。
③校园轮廓及整体布局(略写)。
④学校宿舍楼(详写)。
⑤南教学楼(略写)。
⑥天桥、东楼及实验楼(详写)。
⑦大礼堂、小运动场(略写)。
⑧北教学楼(详写)。
第三部分(9):谈校园生活体验(略写)。
第三课时
作文讲评:
1. 给学生一定的材料,使学生有内容可写,大部分学生都能完成本次作文的要求。
2. 各建筑物的具体方位交代不清。
3. 详略处理不当。
4. 说明顺序还存在一定的问题。