《走遍天下书为侣》教学设计

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  一、教学目标
   1、知道作者为什么以书为侣。
   2、学习作者良好的读书习惯,爱读书多读书。
   3、激发读书的兴趣,养成良好的读书习惯。
  二、教学要求
   1、理解作者物不释卷的原因,学习作者良好的读书习惯。
   2、有感情地朗读课文。
   3、学习本课生字、词。
  三、教学重难点
    学习作者良好的读书习惯,做到手不释卷。
  四、教时  两课时
  五、教学过程

  教学内容:
  熟读课文。感受课文所描述内容,理解作者为什么要“以书为侣”?学习生字新词。

  一、谈话释题,导入课文
   1、板书课题,齐读课题。
   2、何为“侣”?你对课题是怎样理解的?
  二、初读课文,理清文意。
   1、学生自读课文。
   2、阅读后,同桌相互出题,检测阅读效果。
     作者的假设是什么?他选择的是什么?
     为什么他愿意把一本书读上一百遍?
     作者是怎样进行阅读的?
   3、课文围绕题目,讲述了哪些内容?
  三、指导学习生字新词。
  四、熟读课文。