一、谈话5
1.第一次跟大家一起来学习,老师带来几句诗,第一句谁来读一读?
留得枯荷听雨声 李商隐
听钟出长乐 白居易
听诗静夜分 杜甫
夜阑lán卧听风吹雨 陆游
2.这4句诗都带有哪个字,诗人善听,这几位诗人分别听的是什么?
3.你还听过哪些声音呢?
二、引入听瀑3
今天我们要前往黄果树去听瀑布的声音,板书课题。齐读课题,这黄果树瀑布可是我国第一大瀑布,想看一看吗?
欣赏了黄果树瀑布,你有什么感受呢?
三、梳理听瀑13
1.那我们就出发去听瀑吧,请把书翻到157页,大声地读一读课文,读准字音,读通句子,标上自然段序号,遇到不会读的字,可以查一查字典,开始!5
2.同学们读得非常投入,请大家看大屏幕,这些词语你会读了吗?
出示:
机杼(zhù)打烊(yàng) 凝神谛听解释“机杼”就是织布机
人喧马啸响遏行云訇(hōng)然作响(描写声音的)
指名读,一起来读
3.词语读得不错,那么句子呢?谁来读!
……溪上石/如莲叶下覆,中剜(wān)三门……3
4.读得真好,课文的题目是黄果树听瀑,那么哪些语句在写“听瀑”呢?请你默读课文,快速划出来。
交流,一下子就全梳理出来了,我们501班的同学真不简单啊!
5.出示5个语段:那作者分别是在黄果树的哪些地方“听瀑”呢,请你再快速浏览这些语段,联系整篇课文,按顺序将地点填在助读卡相应的方框上。
听瀑的地点 | 比喻的声音 | 声音的特点 |
风景区门口 | ||
如雷轰鸣 |