课前，老师已经让大家留心周围的生活变化了，你们对准备的材料会整理吗?应该习作指导课
题目：不拘形式的说写见闻。
目标：
1.关注生活体验，学会从自己的生活经验中捕捉习作素材。
2.能把生活中的见闻说清楚，明白，注意突出感受深刻的部分。
3.学习表达对事情的看法和感受。
重、难点：有条理.有重点地把生活中的见闻写清楚，并适当表达对事情的看法，表达出真情实感。
教学过程：
一．导入
二．怎样进行表达呢？
借助于我们学过的第一板块的课文，学习他们的写作方法，对我们的习作会很有帮助的。那么，请同学们回忆一下，我们第一板块学习了哪几篇课文，所表达的主题是什么，有哪些好的地方可以借鉴呢？（指名回答）
三．交流见闻
1. 正是因为我们每天都经历一些事情，有一些感受，才有了对美好生活的向往和追求，，这节课我们就来写一写生活中的见闻。
2. （板书：见闻）什么是见闻？谁说一说？怎样写见闻？继续板书：不拘形式的说写
3. 无论是说还是写，都要注意这两点小要求，其实，在写其他作文的时候，都应该注意这两点，（板书：1内容真实2感受独特）
4. 确定了写作要求，我们从哪几方面来进行写作呢？
5. 确定了写作要求，我们应从哪几方面进行写作呢？请同学们看这几幅图，先说看到了什么，再说由这几幅图想到了什么。
四．例文解析
1.请同学们打开书，看书中给我们提供的另外几幅图片，说说图上内容。现在老师以最后一幅图片为例，来赏析一篇例文。
2.指名读文。
3.谁来说一说，你觉得这篇文章哪里比较好，好在哪里？
4.师小结。
五．动笔写作
1.请同学们根据我们今天的学习，把你自己的见闻写出来。
2.指名读习作。
六．师小结
板书： 不拘形式的说写见闻
要求：（1）内容真实
（2）感受独特