《请贤》
教学目标：
1. 了解话剧的特点。
2. 体会个性化的语言：塑造无产阶级革命家陈毅的光辉形象。
3. 了解戏剧的一般情节结构。
4. 体会话剧语言的特点，分析主要人物的形象。
教学重难点：
在激烈的矛盾冲突过程中通过个性化的话剧语言塑造人物形象。
教学过程：
一、简介陈毅，让学生更全面了解人物性格特征。
陈毅字仲弘。1901年8月26日生于四川。少年时在成都读书，1919年赴法国勤工俭学，开始接受马克思主义。1928年1月参与领导湘南起义，成立工农革命军第一师，任师党代表。4月，与朱德率部到达井冈山地区，和毛泽东领导的秋收起义部队会师，先后任第十二师师长、红四军军委书记，参与创建和保卫井冈山革命根据地的斗争。1936年12月，他在梅岭草莽中被国民党军围困达20天，考虑难以脱身，便写了《梅岭三章》。他与项英等领导的游击战争坚持了三年，保存了中共在南方的革命力量。抗日战争爆发后，从香港刊物读到毛泽东在全国代表会议上的报告摘要，掌握了建立抗日民族统一战线的精神，乃与项英主动同国民党地方当局进行合作抗日的谈判。1948年5月参与指挥淮海战役和渡江战役，解放徐州、南京、上海、杭州等城市和东南广大地区。1949年5月，兼任上海市市长。 中华人民共和国成立后，继续指挥部队解放东南沿海岛屿，剿灭国民党残余武装和土匪，筹建华东海军、空军和陆军技术兵种，加强部队现代化、正规化建设。同时领导上海人民战胜国内外敌人的破坏和封锁，迅速恢复和发展生产，有力地支援了国防建设和抗美援朝作战。1954年任国务院副总理、中央人民政府人民革命军事委员会副主席。1955年被授予中华人民共和国元帅军衔。1958年后兼任外交部长。1966年 1月任中共中央军委副主席。“文化大革命”中，同林彪、江青反革命集团进行了坚决的斗争，受到严重迫害。1972年1月6日，在北京逝世。陈毅文武双全，博学多才。他撰写的军事论著丰富了毛泽东军事思想，已收入《陈毅军事文选》。他的诗词作品已收入《陈毅诗词选集》。
二、写作背景：
1945年5月27日，上海解放，当时工厂大半关闭，商店纷纷关门，秩序混乱，垃圾成山，城市面临断粮、断煤的威胁。在党的领导下，身为上海市军事管制委员会主任，上海市人民政府市长的陈毅同志，依靠上海各阶层群众的支持，采取了恢复生产，发展生产的有力措施，只用一年多时间便使上海局面有了根本改观。帝国主义所做的关于共产党要“烂在上海”的预言完全破产了。作者选取这一段时间作为历史背景，抓住了在上海这个特定环境中陈毅与各种人物的关系，创作出话剧《陈毅市长》，以此作为对上海解放30周年的纪念。
三、简介剧情
《陈毅市长》是十场话剧剧本。第一场以陈毅同志在率领解放军进入上海之前的一次讲演作为开端，提出了“到了上海之后，究竟是上海把我陈毅染黑了，还是我陈毅把上海染成红彤彤”的问题。然后以此作为全剧动作的贯穿线，在充满生活气息的、有典型意义的场面里，展开了一系列思想矛盾冲突。中间入场戏，写了陈毅同志怎样依靠工人阶级，教育资本家，恢复和发展生产；怎样团结知识分子，发展文化和科学事业；怎样整顿包括自己在内的政府和党的作风，等等，通过描写陈毅一些日常生活和工作片段，通过他与各种各样的人物的接触以及发生的冲突，多侧面的展示了陈毅鲜明、生动的性格特征。
写作背景
四、情节结构
第一部分（到“齐仰之请陈毅进屋”），陈毅突破齐仰之“不接待”的防线，进了齐仰之的家。（开端）
第二部分（到“齐仰之又请陈毅坐下”），陈毅突破齐仰之“闲谈不得超过三分钟”的防线，可以“尽情尽意言之”（发展）
第三部分（到本场终），陈毅请齐仰之主持筹划全国第一个盘尼西林药厂，齐仰之大喜。（高潮、结局）
五、矛盾冲突分析：
陈毅深夜来访，齐仰之闭门不纳，这是矛盾冲突的第一回合。性格刚毅的陈毅市长，坚持按门铃，说出自己身份，直到他以机敏的言辞“也是为了工作”，巧妙堵住了齐的口，又作出保证后才被请进房间。冲突第一回合以陈毅的胜利结束。
陈毅是有准备而来，齐是不得已接待，因此在矛盾发展的过程中，主动权一直掌握在陈毅的手中。陈毅巧引《陋室铭》博得齐的好感，尽管主人没有让步，但终于请陈毅坐下了。接下来陈毅巧妙采取了“激将法”，齐又请陈毅坐下，这样，陈毅取得了矛盾冲突的第二个回合的胜利。
第三部分中陈毅的论辩富于说服力，引起齐发自内心的感慨和共佟Ｔ诖嘶础上，陈毅说明药厂的来意，齐被陈毅的胸怀和诚意感动了，也敞开心扉，他们越谈越投机，甚至停电仍要“秉烛夜谈”，还扯下字条，要求谈三天三夜，判若两人，至此矛盾解决了，戏剧冲突有了圆满的结局。
六、分析人物
陈毅：
1. 重视科学，尊重知识分子，礼贤下士，关心群众疾苦，善于做思想工作。巧引《陋室铭》表示对主人潜心科研的敬意和高超的谈话技巧，显示了良好的文化修养和气质，缓和气氛，博得好感。巧用“激将法”，使齐破例，对齐仰之的“无礼”，宽容大度，讲出“社会若不起变化，实验室里也无法进行化学变化”的道理，又用齐的亲身经历佐证打动了齐的心，动之以情，晓之以理，极善于做思想工作。体察民情，关心疾苦，爱护人民，揭示其一心为公的“社会公仆”的精神。
2. 性格豪爽直率，幽默诙谐，妙语连珠，机敏睿智，作风平易近人，既不失领导人身份，又给人留下诚恳亲切的深刻印象。
齐仰之：爱国科学家的形象。
1. 从室内环境布置；深居简出，勤奋刻苦的化学家。尤其字条，说明不尚空谈，极珍惜时间，潜心科研的知识分子。（字条也是矛盾冲突的基本起因）
2. 语言：接朋友电话，用意：一是，表明主人政治态度“与我无缘”。 二是，揭示性格，清高，固执，急躁，质朴，预示冲突是必然的。 三是，交代陈毅曾下帖，显示其诚意。 四是，制造戏剧氛围——老朋友不例外，何况不认识的陈毅。“学者以无知为最大耻辱，我一定问个明白”学者风范，科学态度由此可见。被陈毅胸怀和诚意感动，敞开心扉，不仅欣然接受办厂之请，还迫不及待主动谈详细计划，甚至停电后，仍要秉烛夜谈，并扯下字条，爱国情怀。
七、归纳中心：
这场戏通过陈毅市长夜访化学家齐仰之，说服并聘请他主持筹建全国第一家盘尼西林药厂的故事，表现了陈毅同志对经济建设的巨大热情，重视科学文化，尊重知识分子的思想作风和顽强坚毅，幽默诙谐的性格。
八、语言理解：
1. 陈毅进齐仰之的屋子后打量房间，说：“齐先生就住这里！”这句话的潜台词是什么？这句话的潜台词是：齐先生您是个海内外知名的化学家，怎么住在这么破旧的房子里，这与您的身份不相符合呀！
2. 齐（看表）说：“还有两分半钟了。”其潜台词是什么?
这句话的潜台词是：要讲就快讲，否则时间一到就不跟你讲了。
提示：戏剧语言含有“潜台词”，这是戏剧语言的特点，分析其“潜台词”，是赏析戏剧语言的一个重要方面，也是训练学生阅读理解能力的一个重要方面。故设计了这个环节。
3. “闲谈不得超过三分钟”在课文中反复出现有什么作用?
点拨：“闲谈不得超过三分钟”起推动剧情发展的作用。“闲谈不得超过三分钟”是齐仰之坚持的原则，说明他潜心钻研，惜时如金。由于他门上的这张字条，使陈毅吃了“闭口羹”，后来陈毅终于进了屋，但有“三分钟之限”，但一谈便取得了“尽情尽意言之”的胜利，随着剧情发展，最后愿意“秉烛夜谈”“三天三夜”。两人之间矛盾的产生、发展变化和解决，都与“闲谈不得超过三分钟”有关。
4. 陈毅为什么把共产党人的革命比作“化学”！这样比喻对推动故事情节展开有什么作用？
点拨：这是陈毅高超的说话艺术的表现，把革命政治说成“化学”，非常切合齐仰之这个化学家的身份，能够引起齐仰之的谈话兴趣和极大注意，这样使齐仰之与陈毅交谈下去，陈毅也就巧妙地使齐仰之由“三分钟之限”到“尽情尽意言之”，再到“秉烛夜谈”“三天三夜”，这个妙喻推动了剧情的发展。
【模拟试题】（答题时间：30分钟）
1. 给加点字注音
请帖（ ） 驽( )钝 痛心疾（ ）首
2. 根据拼音写相应汉字
请tiě（ ） chōng（ ）耳不闻 深居jiǎn（ ）出
3. 结合文句，理解画线词语。
（1）我认为，齐先生虽是海内闻名的化学专家，可是对有一门化学齐先生也许一窍不通。
（2）陈市长真不愧是共产党人的化学家，没想到你的光临使我这个多年不问政治、不问世事的老朽也起了化学变化！
4. 填空
①戏剧是一种 的舞台艺术，它借助 、 、 、
等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映社会生活。
②戏剧根据不同的艺术形式和表现手法，可分为历史剧和 ；根据矛盾冲突的性质和表现手法的不同，可分为悲剧、 、 等。
③剧本的一般特点是 ； ； 。
5. 选出与其他三项不属于同类的一项。( )
A. 话剧 B. 歌剧 C. 舞剧 D. 悲剧
6. 为下面词语中空缺的字和加点的字选择正确的答案。
①推心_____腹
A. 直 B. 值 C. 置
②声色_____厉
A. 俱 B. 具 C. 巨
③痛心疾首
A. 有病 ( ) B. 不适 ( )
C. 痛恨 ( ) D. 疼痛 ( )
④秉烛夜读
A. 拿着 ( ) B. 照着 ( ) C. 点着 ( )
［阅读思考］
阅读原文，回答下列问题。
一、
齐仰之 你们真的要办药厂？
陈 毅 人民非常需要。
齐仰之 希望我也……
陈 毅 否则我怎会深夜来访？
齐仰之 （兴奋得不知如何回答）这……
陈 毅 我知道齐先生是学者，是专家，只可就见，不可屈致，所以我才亲顾茅庐，如一顾不成，我愿三顾。
齐仰之 不不不，陈市长一片赤诚，枉驾来访，如此礼贤下士，已使我深为感动。在此以前之所以未能从命，一是我对共产党人的革命化学毫无所知，二是……二是我这个知识分子身上还有着不少酸性……
陈 毅 我的身上倒有不少碱性，你我碰在一起，不就中和了。
7. 解释下列加点的词：
①只可就见 ②不可屈致
③枉驾来访 ④礼贤下士
8. “所以我才亲顾茅庐，如一顾不成，我愿三顾”，这句话出自典故_____一语，表现______。
9. 齐仰之一段话充分表达了他的性格，分析错误的一项是（ ）
A. 固执急躁 B. 自我醒悟
C. 认识正确 D. 爱国情感
10. 语段中“化学”比喻_____；“碱性”比喻_____；“中和”比喻_____。
11. 这段话在全场中的地位和作用是什么?
二、
①先生之言差矣。②孟子说：“大而化之之谓圣。”③社会若不起革命变化，实验室里也无法进行化学变化。④齐先生自己也说嘛，致力于化学四十余年，而建树不多，啥子道理哟 ？⑤并非齐先生才疏学浅，而是社会未起变化之故。⑥想当初，齐先生从海外学成归国，雄心勃勃，一心想振兴中国的医学工业，可是国民党政府腐败无能，毫不重视。⑦齐先生奔走呼告，尽遭冷遇，以致心灰意冷，躲进书斋，闭门研究学问以自娱，从此不再过问世事。⑧齐先生之所以英雄无用武之地，岂不是当时腐败的社会所造成的吗？
12. 这个语段的中心句是第（ ）句。
A. 句① B. 句③ C. 句⑤ D. 句⑧
13. 第③句的意思是 。
14. 与第③句照应的句子是第 句。
15. 用来反驳这一语段前齐仰之 “这种化学，与我何干”的话的事实论据是哪几句？（ ）
A. ⑥、⑦两句 B. ⑤—⑦三句 C. ⑤—⑧四句 D. ⑥—⑧三句
【试题答案】
1. tiě nú jí
2. 请帖 充耳不闻 深居简出
3. （1）“化学专家”中的“化学”是指自然科学中的化学。“一门化学”中的“化学”是指社会变化之学的意思。（2）“化学家”中的“化学”指改革、变化。“化学变化”中的“化学”可理解为“象化学那样的”。
4. ①综合性，文学、音乐、舞蹈、美术 ②现代剧；喜剧、正剧 ③剧本必须适合舞台演出；剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突；用人物语言塑造人物形象
5. D
6. ①C ② A ③C ④A
7. ①接近，靠近；②达到；③旧时指地位高的人降低身分；④尊敬、礼貌。
8. 三顾茅庐；陈毅思贤若渴、礼贤下士，以一片赤诚之心尊重知识分子。
9. A
10. 社会变化之学，改变、转移人心；陈毅关心国计民生，尊重科学；政治需要科学，科学必须为政治服务，政治与化学中和。
11. 这是情节高潮部分，矛盾解决了。
12. B.
13. 如果社会不革命，实验室就谈不上真正意义上的化学变化，即：就不可能有真正意义上的实验成果。
14. ⑤
15. A
