24、《“计算机之父”童年的故事》同步练习教案

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一、 抄写词语。


草坪 铁铲 栽树 神情 汁液 粉末 理论


仰起头 科学家 混合物 尽可能 想象力


汗流满面 与众不同 瓶瓶罐罐


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二、 写出与下列词语意思相近的词语。


奇特—— 疑惑—— 稳定——


眩目—— 充满—— 领域——


三、 填空,再读一读,仔细体会所填词语的意思。


1.? 小男孩儿仰起头,脸上( )满了疑惑。


2.? 他发明的饮料( )谁也不敢喝。


3.? 阿兰是个特别的学生,他的思维经常是( )的。


4.? 正是带着这种充满( )的思维,阿兰成年后与其他科学家一起在计算机理论领域里( ),成为计算机理论的奠基人,被人们( )为“计算机之父”。


四、 朗读课文,回答问题。


1.? 说说“计算机之父”这个称呼的意思。课文先后讲了阿兰·图灵的哪些事?


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2.? “在许多人眼里,小阿兰有些‘怪’。”这句话中的“怪”字为什么要加上引号?


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